PasDeVague : intimé de se taire, le monde enseignant libère sa parole après Créteil

dugenou a écrit:

Zerbinette a écrit:Je te rappelle que dès qu'un président prend des décisions,une heure après,ça crie à la dictature!

Oui Sarkozy a bien tenté mais il s'est trouvé face à des émeutes sans précédent. Emeutes que soutenaient certains ici mais vous n'étiez pas encore inscrite pour vous en rappeler.

Maintenant vous les lisez, ils s'émeuvent devant une vidéo mais, le mal est fait.

ledevois a écrit:

dugenou a écrit:

Zerbinette a écrit:Je te rappelle que dès qu'un président prend des décisions,une heure après,ça crie à la dictature!

Oui Sarkozy a bien tenté mais il s'est trouvé face à des émeutes sans précédent. Emeutes que soutenaient certains ici mais vous n'étiez pas encore inscrite pour vous en rappeler.

Maintenant vous les lisez, ils s'émeuvent devant une vidéo mais, le mal est fait.

 C'est bien ce que je dis ; que ceux qui défendent Macron étaient contre Sarkozy --

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 C'est bien ce que je dis ; que ceux qui défendent Macron étaient contre Sarkozy --

Sarkozy n'a rien fait et pourtant, vous le rappelez sans cesse, le Président français a tous les pouvoirs. Bon, Sarkozy n'avait pas la trempe d'un Macron qui fait ce qu'il a dit.

ledevois a écrit:

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 C'est bien ce que je dis ; que ceux qui défendent Macron étaient contre Sarkozy --

Sarkozy n'a rien fait et pourtant, vous le rappelez sans cesse, le Président français a tous les pouvoirs. Bon, Sarkozy n'avait pas la trempe d'un Macron qui fait ce qu'il a dit.

 Je ne connais rien de la trempe de Macron à part les augmentations incessantes d'augmentations en tous genres qui plombent le pouvoir d'achat et qui précarise les pauvres -- 
 Quand à Sarkozy s'il n'avait pas eu une opposition démesurée il est certain qu'il aurait fait mieux que ce qu'il a réalisé -

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 Je ne connais rien de la trempe de Macron à part les augmentations incessantes d'augmentations en tous genres qui plombent le pouvoir d'achat et qui précarise les pauvres -- 
 Quand à Sarkozy s'il n'avait pas eu une opposition démesurée il est certain qu'il aurait fait mieux que ce qu'il a réalisé -

Vous n'arrêtez pas d'écrire que Macron a été mal élu, il rencontre donc une opposition plus grande que Sarkozy !

ledevois a écrit:

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 Je ne connais rien de la trempe de Macron à part les augmentations incessantes d'augmentations en tous genres qui plombent le pouvoir d'achat et qui précarise les pauvres -- 
 Quand à Sarkozy s'il n'avait pas eu une opposition démesurée il est certain qu'il aurait fait mieux que ce qu'il a réalisé -

Vous n'arrêtez pas d'écrire que Macron a été mal élu, il rencontre donc une opposition plus grande que Sarkozy !

 Quelle opposition à t'il MACRON , vous en connaissez une vous -? -- bien sur qu'il a été mal élu et ne représente pas les Français -- à moins que vous pensez que les Français sont une opposition -- ?

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 Quelle opposition à t'il MACRON , vous en connaissez une vous -? -- bien sur qu'il a été mal élu et ne représente pas les Français -- à moins que vous pensez que les Français sont une opposition -- ?

Vous voulez dire qu'ils sont nuls ? C'est aussi de la faute de Macron ?
Macron a vécu les manifestants dans la rue et il n'a pas cédé.

ledevois a écrit:

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 Quelle opposition à t'il MACRON , vous en connaissez une vous -? -- bien sur qu'il a été mal élu et ne représente pas les Français -- à moins que vous pensez que les Français sont une opposition -- ?

Vous voulez dire qu'ils sont nuls ? C'est aussi de la faute de Macron ?
Macron a vécu les manifestants dans la rue et il n'a pas cédé.

 4 pelés et un tondu manifestait ---

Nadou a écrit:

ledevois a écrit:

 4 pelés et un tondu manifestait ---

Je me souviens encore des blacks bloks.

Vojnik Sreće a écrit:

Je ne sais pas s'il existe UNE mesure exemplaire ou miracle qui pourrait résoudre ce problème ? L'école républicaine souffre de nombreuses carences et en premier lieu... de son incapacité à penser les rapports de force !

Quand j'étais collégien, je me souviens d'une prof' remplaçante absolument dépassée parce qu'elle n'était pas crédible dans le rôle de l'autorité : elle faisait 1m50/60, avait une voix fluette... presque inaudible et elle s'habillait comme un personnage de la petite maison dans la prairie. Devant une classe ordinaire, ça aurait pu passer crème mais, dans une ZEP... c'était du suicide et ça n'a pas manqué, elle est tombée en dépression :/

Je crois qu'il faut savoir sélectionner les professeurs selon leur capacité à s'imposer physiquement. Une nana d'1m50 ou un mec qui ressemble à une allumette auront forcément plus de difficulté à "intimider" des adolescents. Sauf que voilà, notre idéologie égalitaire refuse d'entendre ça... pourtant au collège, certains professeurs du même établissement parviennent à se faire respecter et d'autres pas... cela montre bien qu'il y a quelque chose qui change d'un professeur à l'autre

Nadou a écrit:C'est exact aussi mais anormal, sauf si c'est exceptionnel, il y a toujours des " cas ".

Nadou a écrit:S'il faut être un mec, mesurer plus d'1m80, entre 30 et 50 ans, et de gros biscottos pour être prof, ce n'est pas normal.

Nadou a écrit:Mais j'ai connu, il est vrai, chez des instits aussi, des personnalités sans autorité, des profs qui crient ou qui n'ont pas de voix se faire marcher dessus. Alors que faire ?

Les orienter vers des établissements "calmes" ou leur demander de choisir des classes où leurs élèves ne risquent pas d'être + forts qu'eux physiquement C'est tout de même plus difficile d'agresser un professeur qui a les moyens de se défendre.

Nadou a écrit:Et bien aussi, donner des cours de théâtre, d'éloquence, d'utilisation de la voix ( ne pas trop la forcer pour ne pas la casser ), de mise en situation fictives ... etc ...

Ha ça, oui ! Mais faut que ça s'fasse avant que le prof' commence à enseigner

Athos13 a écrit:Quand je pense qu'en classe de CM2 nous étions… 45 élèves ! Que sur les 45, 42 ont réussi leur examen d'entrée en 6ème ! Que sur ces 45 élèves la moitié étaient de petits … Algériens ! Et que notre bon Maître était… Kabyle, qui n'hésitait pas à sacrifier ses vacances pour ouvrir une classe de rattrapage pour les élèves qu'ils sentait plus faibles...

Vojnik Sreće a écrit:

Nadou a écrit:C'est exact aussi mais anormal, sauf si c'est exceptionnel, il y a toujours des " cas ".

Je ne sais pas si c'est "anormal" de prendre en considération la capacité d'un professeur à se faire respecter avant de l'embaucher ? C'est comme les professeurs qui n'ont aucune pédagogie... doivent-ils enseigner ? J'en doute. Faut-il ne prendre en considération que les capacités intellectuelles pour embaucher un professeur ? Je ne crois pas.

Par définition, les adolescents "testent" et cherchent à se positionner vis-à-vis de l'autorité. S'ils ne rencontrent aucune limite : ils enfoncent... ils enfoncent jusqu'à rencontrer un mur, un obstacle, une résistance etc. C'est un comportement humain qui est observé depuis la nuit des temps. Sauf que depuis quelques années, ce comportement est nié par des idéologues qui voudraient donner à penser qu'il n'existe pas de rapports de force dans l'éducation et que tout est une question de dialogue. Je ne suis pas d'accord. Clairement pas. Je crois que l'éducation passe aussi, en de rares occasions, par des rapports de force.

Je considère l'éducation nationale comme défaillante parce qu'elle est empoisonnée par une vision très soixante-huitarde qui fait de l'angélisme, et du Françoise Dolto à toutes les sauces !

J'ai été dans un collège difficile et je peux t'assurer que d'un professeur à l'autre, ma classe pouvait se métamorphoser et présenter le visage de l'ange ou du démon ! La faute à qui ? Peut-être "un peu" (sinon beaucoup) à l'enseignant, non ?

Nadou a écrit:S'il faut être un mec, mesurer plus d'1m80, entre 30 et 50 ans, et de gros biscottos pour être prof, ce n'est pas normal.

Comment se faire respecter d'un élève qui peut te dépasser d'une tête ? C'est là que le logiciel idéologique se heurte à la dure réalité ! Je veux dire. Si un élève comprend qu'il n'y a rien qui l'empêche (le laxisme institutionnel aidant) de frapper son professeur, pourquoi s'en priverait-il ? S'il est bien élevé, il aura l'automatisme de ne pas en profiter mais, sinon... c'est open bar ! Et je le dis, dans les zones d'éducation prioritaire, c'est du suicide que de vouloir compenser les carences éducatives des parents par des réunions, ou par l'intervention d'un ME ou d'une TISF. Cela ne résout pas le problème et ne rendra pas le professeur plus compétent :/

Je n'écris pas qu'il ne faut pas des professeurs d'1m50 mais que ces derniers devraient envisager de bosser de préférence dans les p'tits sections, en primaire ou bien à l'université plutôt qu'au collège ou au lycée.

Nadou a écrit:Mais j'ai connu, il est vrai, chez des instits aussi, des personnalités sans autorité, des profs qui crient ou qui n'ont pas de voix se faire marcher dessus. Alors que faire ?

Les orienter vers des établissements "calmes" ou leur demander de choisir des classes où leurs élèves ne risquent pas d'être + forts qu'eux physiquement C'est tout de même plus difficile d'agresser un professeur qui a les moyens de se défendre.

Nadou a écrit:Et bien aussi, donner des cours de théâtre, d'éloquence, d'utilisation de la voix ( ne pas trop la forcer pour ne pas la casser ), de mise en situation fictives ... etc ...

Ha ça, oui ! Mais faut que ça s'fasse avant que le prof' commence à enseigner

Nadou a écrit:

Ce que tu nous expliques, c'est que, c'est encore à la société de s'adapter et pas aux élèves d'être "dressés" 

Nadou a écrit:

Vojnik Sreće a écrit:

Je ne sais pas si c'est "anormal" de prendre en considération la capacité d'un professeur à se faire respecter avant de l'embaucher ? C'est comme les professeurs qui n'ont aucune pédagogie... doivent-ils enseigner ? J'en doute. Faut-il ne prendre en considération que les capacités intellectuelles pour embaucher un professeur ? Je ne crois pas.

Par définition, les adolescents "testent" et cherchent à se positionner vis-à-vis de l'autorité. S'ils ne rencontrent aucune limite : ils enfoncent... ils enfoncent jusqu'à rencontrer un mur, un obstacle, une résistance etc. C'est un comportement humain qui est observé depuis la nuit des temps. Sauf que depuis quelques années, ce comportement est nié par des idéologues qui voudraient donner à penser qu'il n'existe pas de rapports de force dans l'éducation et que tout est une question de dialogue. Je ne suis pas d'accord. Clairement pas. Je crois que l'éducation passe aussi, en de rares occasions, par des rapports de force.

Je considère l'éducation nationale comme défaillante parce qu'elle est empoisonnée par une vision très soixante-huitarde qui fait de l'angélisme, et du Françoise Dolto à toutes les sauces !

J'ai été dans un collège difficile et je peux t'assurer que d'un professeur à l'autre, ma classe pouvait se métamorphoser et présenter le visage de l'ange ou du démon ! La faute à qui ? Peut-être "un peu" (sinon beaucoup) à l'enseignant, non ?

Comment se faire respecter d'un élève qui peut te dépasser d'une tête ? C'est là que le logiciel idéologique se heurte à la dure réalité ! Je veux dire. Si un élève comprend qu'il n'y a rien qui l'empêche (le laxisme institutionnel aidant) de frapper son professeur, pourquoi s'en priverait-il ? S'il est bien élevé, il aura l'automatisme de ne pas en profiter mais, sinon... c'est open bar ! Et je le dis, dans les zones d'éducation prioritaire, c'est du suicide que de vouloir compenser les carences éducatives des parents par des réunions, ou par l'intervention d'un ME ou d'une TISF. Cela ne résout pas le problème et ne rendra pas le professeur plus compétent :/

Je n'écris pas qu'il ne faut pas des professeurs d'1m50 mais que ces derniers devraient envisager de bosser de préférence dans les p'tits sections, en primaire ou bien à l'université plutôt qu'au collège ou au lycée.

Les orienter vers des établissements "calmes" ou leur demander de choisir des classes où leurs élèves ne risquent pas d'être + forts qu'eux physiquement C'est tout de même plus difficile d'agresser un professeur qui a les moyens de se défendre.

Ha ça, oui ! Mais faut que ça s'fasse avant que le prof' commence à enseigner

Ce que tu nous expliques, c'est que, c'est encore à la société de s'adapter et pas aux élèves d'être "dressés"