Ecole publique ou privée?

Diviciac a écrit: Je peux  vous aider à propos du  Mayflower: 
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Mayflower


Mais, bon, avec trois mois d'anglais, si votre fille ne comprend pas tout, il ne faudra pas lui en vouloir. 

Diviciac a écrit: Je peux  vous aider à propos du  Mayflower: 
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Mayflower


Mais, bon, avec trois mois d'anglais, si votre fille ne comprend pas tout, il ne faudra pas lui en vouloir. 

Lili-Rose a écrit:

Diviciac a écrit: Je peux  vous aider à propos du  Mayflower: 
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Mayflower


Mais, bon, avec trois mois d'anglais, si votre fille ne comprend pas tout, il ne faudra pas lui en vouloir. 

Merci, mais je l'avais aidée, et ma grande aussi. Ce n'est pas à ma fille que j'en veux mais à cette prof.
Vous qui avez été enseignant de carrière, ne trouvez vous pas un tel devoir complètement idiot après 3 mois d'anglais?

Si, je trouve.  Mais si on part du principe que la première condition pour apprendre est de prendre conscience qu'on ne sait pas, ça a dû faire effet sur votre fille.   


J'ai presque envie d'écrire à son inspectrice pour remonter l'info, mais connaissant un peu ce monde, j'imagine que ça ne changera malheureusement pas grand chose.
Maintenant "madame" est en arrêt pour plus d'un mois.
Ca me pose vraiment un problème, car si vous ratez vos bases en anglais dès la sixième, de forte chance que vous allez traîner ce boulet jusqu'au bac et +.
Je commence à comprendre pourquoi j'ai retrouvé des élèves en seconde, incapables de diviser par 10 sans calculatrice, si les pauvres gamins avait commencé par du calcul intégral en 6ème, ce n'est pas de leurs fautes.

Diviciac a écrit:

Lili-Rose a écrit:


Merci, mais je l'avais aidée, et ma grande aussi. Ce n'est pas à ma fille que j'en veux mais à cette prof.
Vous qui avez été enseignant de carrière, ne trouvez vous pas un tel devoir complètement idiot après 3 mois d'anglais?

Si, je trouve.  Mais si on part du principe que la première condition pour apprendre est de prendre conscience qu'on ne sait pas, ça a dû faire effet sur votre fille.   


J'ai presque envie d'écrire à son inspectrice pour remonter l'info, mais connaissant un peu ce monde, j'imagine que ça ne changera malheureusement pas grand chose.
Maintenant "madame" est en arrêt pour plus d'un mois.
Ca me pose vraiment un problème, car si vous ratez vos bases en anglais dès la sixième, de forte chance que vous allez traîner ce boulet jusqu'au bac et +.
Je commence à comprendre pourquoi j'ai retrouvé des élèves en seconde, incapables de diviser par 10 sans calculatrice, si les pauvres gamins avait commencé par du calcul intégral en 6ème, ce n'est pas de leurs fautes.

Si vous voulez me faire dire que tous les profs ne sont pas des lumières, je l'admets volontiers; mais je crois pas qu'on apprenne l'anglais  exclusivement en cours. Pour ma part je m'y suis mis pour comprendre les chansons de Beatles, (j'ai été souvent déçu) de Dylan et des Rolling Stones et pour avoir une chance de tremper mon biscuit dans des séjours  linguistiques en Grande-Bretagne( j'ai été moins déçu) .

Diviciac a écrit:

Lili-Rose a écrit:


Merci, mais je l'avais aidée, et ma grande aussi. Ce n'est pas à ma fille que j'en veux mais à cette prof.
Vous qui avez été enseignant de carrière, ne trouvez vous pas un tel devoir complètement idiot après 3 mois d'anglais?

Si, je trouve.  Mais si on part du principe que la première condition pour apprendre est de prendre conscience qu'on ne sait pas, ça a dû faire effet sur votre fille.   


J'ai presque envie d'écrire à son inspectrice pour remonter l'info, mais connaissant un peu ce monde, j'imagine que ça ne changera malheureusement pas grand chose.
Maintenant "madame" est en arrêt pour plus d'un mois.
Ca me pose vraiment un problème, car si vous ratez vos bases en anglais dès la sixième, de forte chance que vous allez traîner ce boulet jusqu'au bac et +.
Je commence à comprendre pourquoi j'ai retrouvé des élèves en seconde, incapables de diviser par 10 sans calculatrice, si les pauvres gamins avait commencé par du calcul intégral en 6ème, ce n'est pas de leurs fautes.

Si vous voulez me faire dire que tous les profs ne sont pas des lumières, je l'admets volontiers; mais je crois pas qu'on apprenne l'anglais  exclusivement en cours. Pour ma part je m'y suis mis pour comprendre les chansons de Beatles, (j'ai été souvent déçu) de Dylan et des Rolling Stones et pour avoir une chance de tremper mon biscuit dans des séjours  linguistiques en Grande-Bretagne( j'ai été moins déçu) .

frenchy35F a écrit:cela dépend...en principe on dit " les petites anglaises ".

Pour apprendre correctement l' Anglais...il faut apprendre aussi en phonétique sous-titré...
Pour votre fille envoyez-la en vacances de Pâques dans une école en Grande Bretagne cela s' appelle en immersion totale..

Est-ce que cette prof est anglaise ??

Nadou a écrit:Bon, c'est pas nouveau. Au collège, au lycée, publics,  j'ai eu ( mes enfants ont eu ) des profs parfois alcoolos, parfois illuminés, souvent fatigués et qui parfois, submergeaient les élèves de travaux idiots ou inutiles.


Il faut faire avec.


 En primaire, les enseignants ont réellement choisi cette profession, font preuve d'imagination et abattent beaucoup de travail.
Ensuite, un prof de collège/lycée sur 2 n'a pas choisi. Il est là parce qu'il aimait une matière quand il était étudiant et ne voyait pas d'autre débouché que l'enseignement ... c'est triste.

Lili-Rose a écrit:

Nadou a écrit:Bon, c'est pas nouveau. Au collège, au lycée, publics,  j'ai eu ( mes enfants ont eu ) des profs parfois alcoolos, parfois illuminés, souvent fatigués et qui parfois, submergeaient les élèves de travaux idiots ou inutiles.


Il faut faire avec.


 En primaire, les enseignants ont réellement choisi cette profession, font preuve d'imagination et abattent beaucoup de travail.
Ensuite, un prof de collège/lycée sur 2 n'a pas choisi. Il est là parce qu'il aimait une matière quand il était étudiant et ne voyait pas d'autre débouché que l'enseignement ... c'est triste.

Je me demande si je ne vais pas essayer de me procurer le programme et lui faire faire des révisions avec.

Nadou a écrit:Bon, c'est pas nouveau. Au collège, au lycée, publics,  j'ai eu ( mes enfants ont eu ) des profs parfois alcoolos, parfois illuminés, souvent fatigués et qui parfois, submergeaient les élèves de travaux idiots ou inutiles.


Il faut faire avec.


 En primaire, les enseignants ont réellement choisi cette profession, font preuve d'imagination et abattent beaucoup de travail.
Ensuite, un prof de collège/lycée sur 2 n'a pas choisi. Il est là parce qu'il aimait une matière quand il était étudiant et ne voyait pas d'autre débouché que l'enseignement ... c'est triste.

frenchy35F a écrit:Aujourd'hui il faut au minimun pour pouvoir communiquer dans Notre Monde actuel!

. parler correctement le Français ( pour un Français bien sûr ) 
. savoir utiliser correctement une seconde langue ou + si capacités
. savoir se servir avec aisance et connaissances d'un ordinateur et + si capacités

ce minimun permets d' éviter de se retrouver " à la traîne " dans les rues en défilé des années plus tard...

Encore un postulat foireux : je connais plusieurs personnes, dont votre serviteur, qui répondent à ces trois critères et qui ont pourtant manifesté.  

Nous devons apprendre aussi à nos enfants que le Monde Actuel est dur à vivre ( mondialisation, climat, etc...) et que tout effort consenti jeune est un investissement pour le futur....

Diviciac a écrit:

frenchy35F a écrit:Aujourd'hui il faut au minimun pour pouvoir communiquer dans Notre Monde actuel!

. parler correctement le Français ( pour un Français bien sûr ) 
. savoir utiliser correctement une seconde langue ou + si capacités
. savoir se servir avec aisance et connaissances d'un ordinateur et + si capacités

ce minimun permets d' éviter de se retrouver " à la traîne " dans les rues en défilé des années plus tard...

Encore un postulat foireux : je connais plusieurs personnes, dont votre serviteur, qui répondent à ces trois critères et qui ont pourtant manifesté.  

Nous devons apprendre aussi à nos enfants que le Monde Actuel est dur à vivre ( mondialisation, climat, etc...) et que tout effort consenti jeune est un investissement pour le futur....

 
Ou leur apprendre que ce monde n'est pas dur à vivre pour tout le monde, qu'il n'est pas inéluctable et qu'il est possible de changer de cap si on trouve que la direction n'est pas bonne.
Comme le disait mon ami Emmanuel Kant "Il n'appartient pas au pédagogue d'adapter ses élèves au monde tel qu'il est mais de les rendre capables d'en imaginer un meilleur" .

Lili-Rose a écrit:

Diviciac a écrit:

Si vous voulez me faire dire que tous les profs ne sont pas des lumières, je l'admets volontiers; mais je crois pas qu'on apprenne l'anglais  exclusivement en cours. Pour ma part je m'y suis mis pour comprendre les chansons de Beatles, (j'ai été souvent déçu) de Dylan et des Rolling Stones et pour avoir une chance de tremper mon biscuit dans des séjours  linguistiques en Grande-Bretagne( j'ai été moins déçu) .

C'est surtout une grosse feignasse qui a fait des photocopies d'exercices. 
Curieusement j'ai connu le même style de soucis en 6ème et j'en ai supporté les conséquences jusqu'au bac.
C'est bien pour ça que ça m'énerve.
J'ai été dans l'obligation de devoir me débrouiller en anglais à partir du moment où j'ai commencé a travailler avec différents pays et notamment l'Asie.

ledevois a écrit:

Diviciac a écrit:
 
Ou leur apprendre que ce monde n'est pas dur à vivre pour tout le monde, qu'il n'est pas inéluctable et qu'il est possible de changer de cap si on trouve que la direction n'est pas bonne.
Comme le disait mon ami Emmanuel Kant "Il n'appartient pas au pédagogue d'adapter ses élèves au monde tel qu'il est mais de les rendre capables d'en imaginer un meilleur" .

 Ma fille parlant 4 langues va bosser en Grèce -- l'avenir est la -il me semble -

ledevois a écrit:

Diviciac a écrit:
 
Ou leur apprendre que ce monde n'est pas dur à vivre pour tout le monde, qu'il n'est pas inéluctable et qu'il est possible de changer de cap si on trouve que la direction n'est pas bonne.
Comme le disait mon ami Emmanuel Kant "Il n'appartient pas au pédagogue d'adapter ses élèves au monde tel qu'il est mais de les rendre capables d'en imaginer un meilleur" .

 Ma fille parlant 4 langues va bosser en Grèce -- l'avenir est la -il me semble -

Diviciac a écrit:

ledevois a écrit:

 Ma fille parlant 4 langues va bosser en Grèce -- l'avenir est la -il me semble -

Poussin n'en parle que trois et il est actuellement en Australie. Voyage et séjour payés par sa boite. 
Finalement,  le privé, ce n'est pas toujours l'enfer.   

dugenou a écrit:

Diviciac a écrit:


Poussin n'en parle que trois et il est actuellement en Australie. Voyage et séjour payés par sa boite. 
Finalement,  le privé, ce n'est pas toujours l'enfer.   

Pauvre Poussin, il ne doit pas être à la noce 

dugenou a écrit:

Lili-Rose a écrit:


C'est surtout une grosse feignasse qui a fait des photocopies d'exercices. 
Curieusement j'ai connu le même style de soucis en 6ème et j'en ai supporté les conséquences jusqu'au bac.
C'est bien pour ça que ça m'énerve.
J'ai été dans l'obligation de devoir me débrouiller en anglais à partir du moment où j'ai commencé a travailler avec différents pays et notamment l'Asie.

Je ne sais pas si ça existe toujours mais la fille de notre amie Pat (que vous connaissez) a eu le même souci au collège. Sa mère l’a inscrite à un stage pendant les vacances scolaires à la chambre de commerce de son patelin. Elle était alors en 4ème. Finalement, elle a rattrapé son retard et aujourd’hui elle pratique fort bien la langue de Shakespeare. 
Il lui manquait les bases de 6éme, suffisait que la gamine (qui a sensiblement le même âge que moi  ) s’accroche. 
La prof était en maladie minimum 3 mois dans l’année et je pense que le frère a connu les mêmes déboires. Il s’en est sorti grâce à un séjour en immersion aux States.
N’hésitez pas, il existe des solutions, c’est stupide de laisser des gamins se gâcher par la faute de profs peu scrupuleux.

Diviciac a écrit:

frenchy35F a écrit:Aujourd'hui il faut au minimun pour pouvoir communiquer dans Notre Monde actuel!

. parler correctement le Français ( pour un Français bien sûr ) 
. savoir utiliser correctement une seconde langue ou + si capacités
. savoir se servir avec aisance et connaissances d'un ordinateur et + si capacités

ce minimun permets d' éviter de se retrouver " à la traîne " dans les rues en défilé des années plus tard...

Encore un postulat foireux : je connais plusieurs personnes, dont votre serviteur, qui répondent à ces trois critères et qui ont pourtant manifesté.  

Nous devons apprendre aussi à nos enfants que le Monde Actuel est dur à vivre ( mondialisation, climat, etc...) et que tout effort consenti jeune est un investissement pour le futur....

 
Ou leur apprendre que ce monde n'est pas dur à vivre pour tout le monde, qu'il n'est pas inéluctable et qu'il est possible de changer de cap si on trouve que la direction n'est pas bonne.
Comme le disait mon ami Emmanuel Kant "Il n'appartient pas au pédagogue d'adapter ses élèves au monde tel qu'il est mais de les rendre capables d'en imaginer un meilleur" .

frenchy35F a écrit:Bravo à ta fille..si en plus elle trouve un emploi où la vie courante est agréable ( sympathie de la population méditerranéenne, climat...).

Travailler dur est stimulant quand on voit la réussite venir...